Moduł rozwija umiejętności argumentacji, wystąpień publicznych oraz prowadzenia merytorycznego sporu. Jego podstawą jest organizacja cyklu debat oksfordzkich oraz przygotowujących do nich warsztatów. Uczniowie uczestniczą w pięciu dwudniowych szkoleniach wstępnych z zakresu: zasad debaty oksfordzkiej, formułowania argumentów, etyki debaty, logicznego myślenia i komunikacji bez przemocy (NVC).

Każda szkoła wyłoni dwie drużyny, które zmierzą się ze sobą w otwartych, szkolnych debatach publicznych. Dyskusje będą dotyczyły aktualnych i istotnych społecznie tematów, takich jak: „Czy wolność słowa powinna mieć granice?”, „Czy młodzież powinna mieć realny wpływ na politykę lokalną?” czy „Czy media powinny być neutralne światopoglądowo?” (przykładowe pytania).

Debaty odbędą się na terenie szkół, z udziałem publiczności uczniowskiej, a w roli sędziów wystąpią zaproszeni eksperci. Po zakończeniu każdej rundy uczestnicy otrzymają szczegółową informację zwrotną. Najlepsze wystąpienia zostaną opublikowane w internecie.